中学的学生有机会参加阀杆课程(科学, 技术, 工程, 数学)贯穿他们的高中生涯. 学生学习调查现实世界的问题,并通过沟通创造解决方案, 协作, 创造力和批判性思维. 跨学科学习是鼓励学生学习许多不同的科学和数学课程.

他们也有可能学习更高层次的课程,如解剖学和生理学, 物理, 大学代数, 微积分与统计学. 学生们在一个灵活的学习环境中工作,通过实验和项目来展示他们对他人的善良和爱. 在二级阀杆, 目前提供四门课程:编程, 计算机硬件, 阀杆简介, 阀杆选修课. 在这些课程中, 学生专注于运用在整个学术生涯中获得的不同学术技能.

SCS的目标是在学习经验的各个方面实施圣经的世界观. 阀杆项目实施了这种世界观,因为它教学生调查他们学校面临的问题, 社区, 甚至是他们自己. 阀杆允许他们一起工作,创造可以帮助社区和国外人们的东西. 这最终有助于向他人展示基督般的爱.”